职业教育论文_产教融合现代职业教育体系构建研

文章目录

1 职业教育的社会认可度低

1.1 职业教育开始阶段偏早，不利于人才的可持续发展

1.2 中高职衔接或者中本职衔接存在问题，教学内容重复率高

1.3 现阶段我国职业教育水平不高，产教融合不够深入

1.4 目前试点的《“1+X”职业技能等级证书》的含金量也是参差不齐

2 提高职业教育质量的有效途径

2.1 构建职业教育体系

2.2 构建产教融合的职业教育体系

    2.2.1 在学校建立企业，提供便捷的实习场所

    2.2.2 以混合所有制方式来设立职教集团，各方共担风险、共享利益

    2.2.3 吸引国际优质企业加盟职教集团，推动职业教育国际化

    2.2.4 政府奖励参与产教融合的高精尖企业，吸引企业提供实习岗位

2.3 职业院校的老师必须具备企业的工作经历

2.4好职业专科与职业本科以及职业研究生之间的衔接过渡

2.5每一个行业必须确定自己的职业标准和职业技能等级证书

文章摘要:近两年，国家向全社会传达一个重要信息，职业教育高质量发展已经势在必行，未来职业教育将大有可为。本文分析了当下职业教育不被社会认可的主要原因：职业教育起步太早；中高职衔接存在问题；产教融合流于形式；职业技能等级证书含金量参差不齐。针对上述问题提出了改进职业教育体系的有效途径：进行顶层设计，重新构建职业教育体系；明确不同层次的职业教育阶段的衔接问题；政府教育主管部门要制定产教融合激励机制；提高职业院校老师的入职门槛，必须要有企业3-5年的工作经历；要尽快制定出权威性的行业职业标准和职业技能等级证书。唯有这样，职业教育才能为社会输送高精尖技术技能型工匠人才。

文章关键词:

论文作者:朱雪峰 

作者单位:镇江市高等专科学校 

论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.11.007

论文分类号:G719.2

文章来源：《中国职业医学》 网址: http://www.zgzyyxzz.cn/qikandaodu/2022/0611/894.html